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胎教

王晓娟
王晓娟主任医师 教授齐齐哈尔医学院附属第二医院 妇产科

音乐

巴达捷芙斯卡Badarzewska:少女的祈祷
·勃拉姆斯Brahms:A大调圆舞曲
·柴科夫斯基Tchaikovsky:糖果仙女舞曲
·德彪西Debussy:月光Clar de lune
·海顿Haydn:小夜曲Serenade Op
·门德尔松Mendelssohn:春之歌
·莫扎特Mozart:D大调嬉游曲
·圣-桑Saint-Saens:天鹅Le Cygne
·舒曼Schuman:梦幻Traumerei Op 齐齐哈尔医学院附属第二医院妇产科王晓娟

·巴赫Bach:G大调小步舞曲
·巴赫-古诺Bach-Gounod:圣母颂
·柴科夫斯基:四小天鹅舞
·德沃夏克Dvorak:幽默曲
·里姆斯基-科萨科夫:野蜂飞舞
·舒曼Schumann:快乐的农夫
·维瓦尔第Vivaldi:春Spring
·肖邦Chopin:降E大调夜曲
·约翰·施特劳斯:蓝色多瑙河
·春天在哪里
·莫扎特小夜曲
·献给爱丽丝
·肖邦夜曲
·摇篮曲
·月儿高
·鸟衣巷
·爱情故事
·二泉映月
·亲亲小宝贝
·无限的祝福
·好甜好甜的梦
·来自天上的祝福
·奇妙的仙境
·天生星星下凡来
·天使的声音

 

 

 


胎教:故事

喜欢听英文的奥迪尔

在巴黎的某医院,有一位叫托马蒂斯的语言理学教授接待了一位4岁的患儿名叫奥迪尔。奥迪尔患有 孤独症 ,不爱讲话,不论父母怎样启发开导都无济于事,只好送到医院求助于教授。开始,教授用法语和患儿交谈,她毫无反应。经过一段时间的治疗和观察,教授偶尔发现了一个奇怪的现象:每当有人同这位小患儿讲英语时,奥迪尔的兴趣就出现了,表示出既爱听又喜欢开口和别人交谈,每当这时病就好了。教授发现了这一现象后,找来了她的父母,了解他们在家里是否经常讲英语,可他们的回答是在家里几乎不讲英语。教授又问他们曾经什么时候讲过英语。这时患者的母亲突然回起自己在怀孕期间曾在一家外国公司工作,因为那里只允许用英语讲话,所以她在怀孕时一直是讲英语。教授这时才恍然大悟说:“胎儿意识的萌芽时期是怀孕后7-8个月,这时胎儿的脑神经已十分发达。”

胎教:胎儿都是天才

美国的斯瑟蒂克夫妇十分重视胎教,4名女儿智商奇高,均达到160以上,他们归功于胎教。斯塞迪克夫妇后来总结了自己的胎教方法,并辑录成书,要点如下:
1.经常用悦耳、快乐的声音,唱歌给胎儿听 多播旋律优美的音乐,选择节奏明快的音乐或歌曲,将幸福与爱的感觉传递给胎儿。
2.随时与胎儿交谈由早上到晚上就寝,一天里在做着什么,想着什么,都跟胎儿说。例如,早上起床, 跟胎儿说早安,告诉他现在是上午,可以将当天的天气告诉胎儿。
3.念图书故事给胎儿听 念图书给胎儿听时,自己必须先了解故事的内容,然后用丰富的想像力,把故事说给胎儿听,然后用丰富的想象力,把故事说给胎儿听,说故事时,声调要富感情,不要单调乏味。
4.多出外散步,增长见识 出外散步,是给胎儿社会学习的时间,为了扩大学习范围,最好经常改变路线。散步时,无论是看到什么,如车辆、商品、行人、植物,都可以将它们变成有趣的话题,细致地描绘给胎儿听。例如路上遇见邮差,便告诉胎儿邮差穿怎样的制服,邮差可以帮我们派信等。
5.利用形象语言 在白色的图书纸上,利用各种色彩来描绘文字或数字,加强视觉效果。教导嘴上文字时,除反复念之外,还要用手描绘字形,并牢牢记住文字的形状与颜色,而且要有形象化的解说,以A为例,可以对胎儿说,A好像是一顶高尖的帽子,然后选出一个以A为首的单词教给胎儿,如Apron(围裙),并跟胎儿说,这是妈妈在厨房烹饪时要穿的,今天这件的图案很大,此外,妈妈还有好多件。以后,妈妈会穿着它做饭给你吃。教导数学时,也要用形象的教导法,如告诉胎儿1加1等于2时,不妨说妈妈有一个苹果,如果爸爸给我一个苹果,那么,我们有两个苹果了。
6.出生后跟进 等小孩出生以后,最好把胎教所用过的东西,放在婴儿的面前,如此一来,婴儿会慢慢回忆起以前学过的东西。

胎教故事: 因为有了你,世界变得好美丽

妈妈带着阳光的心情贴出了阳光灿烂的帖子因为有了你,世界变得好美丽:自从听了关于胎教的讲课,我开始为胎宝宝进行音乐胎教和语言胎教.除了每天饭后听一遍<阳光海岸>,还有就是每天早上开车上班的时候关上窗子边开车边给宝宝唱童谣.拿手的就只有<小燕子>,<春天在哪里>,<小兔子乖乖>,呵呵,其实很多童谣都不记得了.欢快地唱着歌,一路上也不觉得寂寞,好像小家伙就在我身边静静地聆听.开车地过程也不再觉得那么遥远了,塞车也不会觉得那么烦躁,一天的好心情都在歌唱中营造出来.重复地唱着那几首童谣,口渴了就听听胎教CD.感觉一天都很轻松~~
亲爱的小宝宝,因为有了你,今天变得好美丽;因为有了你,世界变得好美丽!

你的胎教有味道,你的宝宝会知道,这样的妈妈有情调,生出的宝宝是块料!!!

孕妇的情绪影响她的内分泌,一些分泌激素随着血液通过胎盘脐带进入胎儿体内,使胎儿也产生与母亲同样的情绪特征.
因此,优良的环境是胎儿的摇篮,是优生的土壤.胎教的实质,就是给母体创造一个良好的内外环境,给胎儿以良性的刺激,使其身心健康发育,从而达到优生的目的.祝福我们的“家人”每天都有好心情!

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发布时间:2010-09-16 16:21

王晓娟主任医师 教授
齐齐哈尔医学院附属第二医院 妇产科
擅长:妇产科各种疾病的诊治:妇科肿瘤;妇科内分泌疾病如:功血、闭经、多囊卵巢综合症、不孕症等的研究与治疗;产科合并症;

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